دانش و پژوهش حسابداری شماره 51

دانشجویان DBA

اطلاعات سایت
مقاله: 634
اعضای حقیقی - پیوسته: 3307
اعضای حقیقی - وابسته: 3134
اعضای حقوقی - دانشگاه‌ها: 52
اعضای حقوقی - موسسات: 238
اعضای حقوقی - شرکت ها: 90
اعضای دانشجویی: 8750

دانش و پژوهش حسابداری شماره 51

جلد دانش و پژوهش

چکیده:

در زمان کنونی، که بازارها به سمت پیچیدگی و جهانی شدن در حرکت هستند و اختلافات بین دو مجموعه استانداردهای ملی و بین‌المللی به موضوعی با اهمیت‌تر و از منظر سرمایه‌گذاران و سایر استفاده‌کنندگان اطلاعات، به امری غامض تبدیل شده است، این عوامل منجر به تمایل به هماهنگ‌سازی استانداردهای حسابداری در میان كشورها شده است. از آنجا که درک صحیح اهمیت استانداردهای گزارشگری مالی بین المللی از الزام های پذیرش آن است و مسئله رفع چالش های پیش روی استقرار IFRS در کشورها، از عوامل مهم موفقیت در پیاده سازی آن محسوب می شود؛ لذا در این مقاله با عنوان " به کارگیری تفکر انتقادی در آموزش حسابداری؛ لازمۀ کاربرد استانداردهای گزارشگری مالی بین المللی" به بیان چالش های مهم آموزشی پیاده سازی IFRS از جمله مفهوم ارزش منصفانه و به کارگیری آن و نیز مبتنی بودن این استانداردها بر اصول پرداخته شده و سعی گردیده تا ضرورت به کارگیری تفکر انتقادی در سیستم آموزشی حسابداری به خصوص آموزش IFRS را نمایان سازد؛ در این مقاله این ضرورت استنتاج گردید که بالتبع برای رفع نیازهای محیط کسب و کار، نگاهی کارآمد به سیستم آموزش حسابداری لازم است.

واژگان کلیدی: آموزش حسابداری، تفکر انتقادی، استانداردهای اصول محور، ارزش منصفانه، استانداردهای گزارشگری مالی بین المللی.

شماره نشریه: 
51
فصل انتشار: 
فایل PDF: 
سال انتشار: